METACOM-Symbole
Alle Seiten nutzen die bewährten, klar verständlichen METACOM-Symbole von Annette Kitzinger — der Standard in der deutschsprachigen Unterstützte Kommunikation.
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Nutzer:innen
Scripo Start
Durchdachte Vokabulare für Unterstützte Kommunikation – von AssistUK: Scripo Start
AssistUK-Lizenz erforderlich · Für Grid (iPad) und Grid (Windows) · Nur auf Deutsch
Sprache: Das Vokabular Scripo Start gibt es nur auf Deutsch. Die Symbole sind international verständlich, die Wörter, Wortformen und die Anordnung folgen aber dem Deutschen – Fassungen in anderen Sprachen gibt es nicht.
Scripo Start
Scripo Start ist das Einstiegsvokabular für symbolgestützte Kommunikation MIT Literacy-Förderung. Entwickelt für Kinder im Kindergarten- und Grundschulalter.
Merkmale von Scripo Start
Kernwortschatz sofort verfügbar
Die häufigsten Wörter der Alltagssprache (ich, du, haben, wollen, nicht, mehr...) sind direkt zugänglich — für schnelle, effektive Kommunikation vom ersten Tag an.
Thematische Seitensets
Vorbereitete Themen mit fertigen Sätzen zu Alltagssituationen — Essen, Spielen, Schule, Familie und mehr. Sofort einsetzbar ohne Vorbereitung.
Alphabetisches Prinzip
Der ABC-Bereich lädt ein, Buchstaben durch die Nutzung zu erleben — ohne systematische Vorabinstruktion. Buchstaben und Wörter werden durch wiederholten Gebrauch vertraut, ganz im Sinne des Emergent-Literacy-Ansatzes (Erickson & Koppenhaver, 2020).
ABC-Wörterbuch
Der ABC-Bereich ist ein Lernwerkzeug: Buchstaben werden DURCH die Nutzung gelernt, nicht davor. Wie im regulären Schriftspracherwerb entdecken Nutzer:innen Buchstaben schrittweise und bauen motorische Pfade zu Wörtern auf. Gleichzeitig Kommunikations- und Lernwerkzeug.
Emergent Literacy
Das didaktische Konzept basiert auf dem Emergent-Literacy-Ansatz nach Erickson & Koppenhaver (2020): Keine Vorkenntnisse sind nötig — Buchstaben werden durch echte Kommunikationserfahrungen entdeckt, nicht als Vorbedingung vermittelt. Der Zugang zum Alphabet entsteht durch authentischen Gebrauch, nicht durch systematische Vorabinstruktion. Systematische Förderung kommt ergänzend hinzu – sie ist nur keine Vorbedingung.
Flexible Rastergrößen
Verfügbar in 4×6 (24 Felder), 5×8 (40 Felder) und 6×10 (60 Felder). Die Rastergröße wird an die motorischen und visuellen Fähigkeiten der Person angepasst.
Wächst mit
Scripo Start ist so konzipiert, dass es mit den Fähigkeiten der Person mitwächst. Der Übergang zu Scripo Pro ist fließend — ohne Systemwechsel, ohne Neuanfang.
Sofort einsetzbar UND Erweiterung ermöglichen
Ein Grundprinzip der AAC-Forschung (vgl. Light & McNaughton, 2014): Ein Kommunikationssystem muss zwei Anforderungen gleichzeitig erfüllen: Es muss mit den aktuellen Fähigkeiten der Person sofort nutzbar sein — und es muss Erweiterung und Wachstum ermöglichen. Scripo Start erfüllt beides:
- Sofort kommunizieren: Kommentare, die direkt gesprochen werden können. Thematische Seitensets mit fertigen Sätzen zu Alltagsthemen. Ein persönliches ICH-Buch zum Erzählen über sich selbst. All das ist vom ersten Tag an nutzbar — ganz ohne Lese- und Schreibkenntnisse.
- Systematisch erweitern: Der integrierte ABC-Bereich führt schrittweise an Buchstaben und Wörter heran und bietet einen strukturierten Weg zum Aufbau von Lese- und Schreibfähigkeiten. Buchstabenwissen ist dabei keine Voraussetzung, sondern entsteht durch die Nutzung selbst — ganz im Sinne des Emergent-Literacy-Ansatzes. Auch bei anderen Ansätzen wird nicht erwartet, dass Nutzer:innen bereits Wortarten kennen, bevor sie ein kategoriebasiertes Vokabular verwenden — sie lernen es durch den Gebrauch. Genauso lernt man im ABC-Bereich Buchstaben durch Nutzung. Jede Suche über den Anfangsbuchstaben erzeugt dabei Gedächtnisspuren: wie der Buchstabe aussieht, wie er klingt, welche Wörter mit ihm beginnen — Kommunizieren und Literacy-Lernen werden zu einer Handlung.
Vorteile des alphabetischen Ansatzes
Der alphabetische Ansatz in Scripo Start bietet einzigartige Vorteile:
- Effizienter Wortzugriff: Der ABC-Bereich ermöglicht zuverlässigen Wortzugriff über motorisch gelernte Pfade — Buchstaben und Pfade zu Wörtern prägen sich durch wiederholte Nutzung ein (Motor Planning). Schon mit ersten Buchstabenerfahrungen lassen sich Wörter und Mitteilungen erzeugen.
- Universell verständlich: Angehörige, Fachkräfte und Assistenz können das System sofort verstehen und unterstützen, da Lese- und Schreibkompetenz in der Regel vorhanden ist. Modelling (Vorleben der Kommunikation) gelingt intuitiv — ohne zusätzliche Einarbeitung.
- Übertragbares Wissen: Die erworbenen Fähigkeiten sind auf alle alphabetischen Kommunikationsformen übertragbar — Blick-ABC, Buchstabentafeln, handschriftliche Notizen, Tastatur. Das Wissen bleibt erhalten, unabhängig vom Gerät oder der Situation.
- Zukunftssicher: Alphabetische Kompetenz ist eine Fähigkeit fürs Leben. Sie kann in jeder Kommunikationssituation eingesetzt werden und wächst mit den Fähigkeiten der Person mit.
- Das universelle gemeinsame System: In inklusiven Settings wird oft argumentiert, alle sollten dasselbe Vokabular nutzen. Das Alphabet IST bereits dieses gemeinsame System — Eltern, Lehrkräfte, Mitschüler und jeder Kommunikationspartner kennen es. Modelling und Unterstützung gelingen sofort, ohne Spezialschulung (vgl. Light & McNaughton, 2014; Beukelman & Light, 2020).
Hilfe & Anleitungen
Der geführte Kurs geht in acht Einheiten vom ersten Laden bis in den Alltag – jede mit einer Übung am eigenen Gerät. Er ist kostenlos, braucht keine Anmeldung, und am Ende steht eine Teilnahmebestätigung zum Ausdrucken.
Dazu gibt es kostenlose Video-Tutorials und Schritt-für-Schritt-Anleitungen – getrennt für Grid 3 (Windows) und Grid for iPad. Handbücher zum Programm Grid selbst führt der Hersteller Smartbox (Grid 3, Grid for iPad, englisch); deutschsprachigen Support bietet der REHAVISTA Hub.
Plattformen
Grid (iPad)
Grid (Windows)
Scripo Start hilft beim Lernen von Buchstaben und Wörtern.
Man kann damit lesen und schreiben üben.
Es ist für Kinder gemacht.
Man kann sofort damit sprechen.
Es gibt fertige Sätze und Kommentare.
Und man kann auch Buchstaben lernen.
So wird man immer besser.
Buchstaben sind überall gleich.
Wenn man Buchstaben lernt, kann man das überall nutzen.
Zum Beispiel auf einer Buchstaben-Tafel.
Oder auf einer Tastatur.
Oder beim Schreiben mit der Hand.
Das Wissen bleibt — egal welches Gerät man benutzt.
Familie und Helfer können sofort mitmachen.
Sie können lesen.
Sie können zeigen, wie es geht.
Beim ABC können alle sofort mitmachen.
Große Symbole, klare Wahrnehmung
Eine Rückmeldung aus der Praxis bringt es auf den Punkt: In Scripo Start werden die METACOM-Symbole besonders groß dargestellt. Das ist kein Zufall, sondern eine bewusste Designentscheidung — mit einem handfesten Hintergrund in der Wahrnehmungs- und AAC-Forschung.
Das Prinzip: möglichst quadratische Felder
METACOM-Symbole sind in einem quadratischen Format angelegt. Das größte Symbol, das in ein Feld passt, wird immer von der kürzeren Feldseite begrenzt. In einem möglichst quadratischen Feld füllt das Symbol darum fast die gesamte Fläche aus — es wird so groß wie möglich angezeigt. Ist ein Feld dagegen breiter als hoch, bleibt das Symbol durch die Feldhöhe begrenzt; die zusätzliche Breite kann es nicht vergrößern. Scripo setzt die Felder bewusst nah am Quadrat — für maximale Symbolgröße bei ruhigem, klarem Layout.
Warum große Symbole helfen
Schneller finden
Größere, klar abgegrenzte Symbole verkürzen die visuelle Suche und verringern visuelles Gedränge (visual crowding) — den Effekt, dass eng stehende kleine Bilder schwer zu unterscheiden sind (vgl. Wilkinson & Jagaroo, 2004).
Leichter erkennen
METACOM-Symbole tragen viele bedeutungstragende Details. Erst in ausreichender Größe sind diese Details gut sichtbar — das unterstützt Wiedererkennen und Wortlernen.
Gut bei Seheinschränkungen
Viele UK-Nutzende haben zusätzlich eine zerebrale Sehbeeinträchtigung (CVI) — die häufigste Ursache für Sehbeeinträchtigung bei Kindern. Hier gilt: große, kontrastreiche, klar isolierte Symbole und wenig visuelle Komplexität (vgl. Roman-Lantzy, 2018).
Treffsicher steuern
Ein größeres Feld ist ein größeres Ziel — es lässt sich sicherer und schneller ansteuern, mit weniger Fehlauslösungen. Das gilt für den Finger ebenso wie für die Augensteuerung (Fitts'sches Gesetz, 1954).
Mehr Kraft fürs Reden
Wer weniger Mühe in Sehen und Suchen stecken muss, hat mehr Aufmerksamkeit für Sprache und Inhalt frei — ein wichtiger Beitrag zur kommunikativen Kompetenz (vgl. Light & McNaughton, 2014).
Besseres Modelling
Große Symbole sind auch für Gesprächspartner:innen gut sichtbar. Das erleichtert das gemeinsame Zeigen und das sprachliche Vorbild (Modelling) im Alltag.
Symbol und Wort zugleich
Scripo zeigt das Symbol groß und das Schriftwort gut lesbar darunter: das Symbol für schnelles Erkennen, das Wort als ständige Begleitung beim Schriftspracherwerb (Literacy). Breitere Felder schaffen mehr Platz für lange Schriftwörter — ein nachvollziehbarer Ansatz; Scripo setzt die Priorität bewusst auf maximale Symbolgröße und Klarheit und zeigt das Wort zusätzlich.
vgl. Wilkinson & Jagaroo (2004), Visual Cognitive Science & AAC-Display-Design; Thistle & Wilkinson (2015); Roman-Lantzy (2018), Cortical Visual Impairment; Fitts (1954); Light & McNaughton (2014). METACOM-Symbole: Annette Kitzinger.
Die Bilder in Scripo sind groß.
Die Felder sind fast quadratisch.
Dann passt das METACOM-Bild fast ganz in das Feld.
Große Bilder kann man schneller finden.
Große Bilder kann man besser erkennen.
Das ist gut für die Augen.
Das ist auch gut bei einer Seh-Behinderung.
Mit dem Finger oder den Augen trifft man große Felder leichter.
So bleibt mehr Kraft zum Reden.
Unter dem Bild steht das Wort.
So lernt man auch Lesen und Schreiben.
Videos zu Scripo Start
Zwei kurze Videos zeigen das Vokabular Scripo Start im Einsatz – einmal auf Grid (iPad) und einmal auf Grid 3 (Windows). Schritt-für-Schritt-Anleitungen zum Bearbeiten finden Sie in der Tutorial-Bibliothek.
Hier sind Videos zum Anschauen.
Sie zeigen das Vokabular Scripo Start in der Anwendung.
Die Videos kommen von YouTube.
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Passend dazu
Wie Lesen und Schreiben mit Grid von Anfang an mitwachsen, steht auf der Themenseite Lesen und Schreiben – dort auch der Vergleich mit Scripo Pro.
Es gibt noch eine Seite dazu.
Sie heißt: Lesen und Schreiben.
Dort steht, wie Kinder mit Grid lesen und schreiben lernen.